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A quien va dirigido el Curso.
Este curso está dirigido para Profesionales de la educación/formación, así como estudiantes que quieran orientar su trayectoria laboral en el ámbito de la Educación de los niños/as.
Metodología del Curso
En este curso se adjunta un documento llamado Guía Didáctica dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus preguntas, dudas y ejercicios. Además en la Plataforma encontrará los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo. La metodología a seguir es ir avanzando a través de los Módulos del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para poder evaluar, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios que se encontrará en el curso. La titulación se enviará al alumno/a por correo electrónico una vez se haya terminado y completado el curso.
Salidas laborales
Centros culturales, asociaciones, residencias, escuelas de ocio y tiempo libre, etc.
UNIDAD FORMATIVA 1. EJECUCIÓN DE PROGRAMAS Y ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN AMBIENTAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. IDENTIFICACIÓN Y ANÁLISIS DE ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN AMBIENTAL.
- Características de las actividades de educación ambiental:
- - Coherencia con los objetivos de la educación ambiental.
- - Multidisciplinar y trasversal.
- - Enfoque de la etapa actual de la educación ambiental.
- - Adaptada a la problemática específica y a los destinatarios.
- Principio de las actividades de educación ambiental:
- - Igualdad, solidaridad y respeto (cultural, de género, económicas y generacionales, entre otros).
- - Accesibilidad (discapacitados físicos o psíquicos).
- - Herramienta para alcanzar el desarrollo sostenible.
- Tipología de actividades de educación ambiental:
- - Directas. Con presencia del/a monitor/a (charlas, simulaciones, experimentos, juegos, visitas, limpieza de costas, entre otros).
- - Indirectas. Sin la presencia del/a monitor/a (juegos en la web, puzzles, expresiones artísticas, exposiciones, entre otros).
- - A corto o largo plazo.
- Participación:
- - El voluntariado ambiental puntual o estable.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. APLICACIÓN Y DESARROLLO DE PROGRAMAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL.
- Plan, programa y proyecto.
- Recopilación de documentación inicial.
- Justificación del programa de educación ambiental:
- - Evaluación de la realidad.
- - Necesidad de actuación.
- - Punto de partida.
- - Finalidad.
- - Marco teórico y legislativo.
- Elementos del programa:
- - Objetivos.
- - Contenidos (planificación y desarrollo).
- - Metodología.
- - Actividades.
- - Temporalización.
- - Recursos.
- Difusión del programa:
- - Proceso.
- - Técnicas.
- - Evaluación.
- Presupuesto.
- Memoria final.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DE PROGRAMAS Y ACTIVIDADES DE INTERPRETACIÓN Y EDUCACIÓN AMBIENTAL.
- Finalidad de la evaluación.
- Características de la evaluación:
- - Directa.
- - Indirecta.
- - Interna.
- - Externa.
- Evaluación del proceso:
- - Antes de la actividad.
- - Durante la actividad.
- - Después de la actividad.
- Instrumentos de evaluación: hojas de registros, escalas de calificación y cuestionarios, entre varios.
- Procesado de datos, análisis y modificaciones (puntos a reforzar, y descartar).
- Informes de seguimiento y evaluación.
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Certificación reconocida:
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