Descripción

Titulación

A quien va dirigido el Curso.

El curso se encuentra dirigido a todas aquellas personas que quieran formarse en el ámbito de la educación de los niños en el aula, con especial interés sobre quienes deseen llevar a cabo su labor educativa en los centros escolares en el Aula Matinal, Bibliotecas, Centros Culturales. Librerías. etc. Así mismo, el curso que presentamos se encuentra destinado para quienes, sin poseer ningún conocimiento previo, deseen comenzar una formación en materia educativa para niños de los ciclos de infantil y primaria . Capacitándolo para realizar, reconocer, organizar, prever, controlar y gestionar  la organización de un Servicio de Animación a la Lectura.

Metodología del Curso.

En este curso se adjunta un documento llamado Guía Didáctica dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus preguntas, dudas y ejercicios. Además en la Plataforma encontrará los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo. La metodología a seguir es ir avanzando a través de los Módulos del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para poder evaluar, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios que se encontrará en el curso. La titulación se enviará al alumno/a por correo electrónico una vez se haya terminado y completado el curso.

1. INTRODUCCIÓN AL CURSO. ANIMACIÓN A LA LECTURA EN NIÑOS

1.1. INTRODUCCIÓN
1.2. CARACTERÍSTICAS QUE DEBE TENER UN MONITOR
1.3. BENEFICIOS DE LA LECTURA
1.4. IMPLANTACIÓN DE LA MOTIVACIÓN A LA LECTURA
1.4.1. DEFINICIÓN DE MOTIVACIÓN
1.4.2. TIPOS DE MOTIVACIÓN
1.4.3. ¿CÓMO MOTIVAR?
1.4.4. ALGUNOS CONSEJOS
1.5. PROYECTO LECTOR
1.5.1. OBJETIVOS GENERALES DEL PLAN LECTOR Y BIBLIOTECA

RESUMEN UNIDAD 1

EXAMEN TIPO TEST UNIDAD 1

2. EL FOLKLORE Y LA LITERATURA INFANTIL

2.1. EL FOLKLORE
2.2. LA LITERATURA INFANTIL
2.3. ORÍGENES DE LA LITERATURA INFANTIL
2.4. JUSTIFICACIÓN DE LA PRESENCIA DE LA LITERATURA INFANTIL EN LA
ESCUELA

RESUMEN UNIDAD 2

EXAMEN TIPO TEST UNIDAD 2

3. GÉNEROS LITERARIOS

3.1. TIPOS DE GÉNEROS LITERARIOS
3.2. TENDENCIAS

RESUMEN UNIDAD 3

EXAMEN TIPO TEST UNIDAD 3

4. ELEMENTOSA TENER EN CUENTA A LA HORA DE JUGAR CON LOS CUENTOS

4.1. MODOS DE PRESENTACIÓN DE UN TEXTO
4.2. ADECUACIÓN DE LA LECTURA AL NIÑO
4.2.1. ETAPAS EVOLUTIVAS EN LA LECTURA
4.2.2. POLITICA DE SELECCIÓN
4.3. COMPRENSIÓN LECTORA
4.3.1. NIVELES DE LA COMPRENSIÓN LECTORA
4.4. TÉCNICAS DE EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA

RESUMEN UNIDAD 4

EXAMEN TIPO TEST UNIDAD 4

5. BÚSQUEDA DE LIBROS

5.1. LA BIBLIOTECA. TIPOS
5.2. RECURSOS DE UNA BIBLIOTECA
5.3. ¿CÓMO SE ORGANIZA UNA BIBLIOTECA?
5.4. LA BIBLIOTECA ESCOLAR Y BIBLIOTECA DEL AULA COMO RECURSOS DIDÁCTICOS EN LA EDUCACIÓN LITERARIA

RESUMEN UNIDAD 5

EXAMEN TIPO TEST UNIDAD 5
BIBLIOGRAFÍA
RECURSOS DE INTERNET