Para desarrollar la exposición de la unidad didáctica ante el Tribunal de oposiciones, debe considerar los temas propuestos para esta dinámica, con ello podrá planificar el temario y desarrollar de forma efectiva las actividades planteadas en la unidad didáctica solicitada  por los evaluadores.

Para ejecutar la exposición oral de una unidad didáctica para la prueba de oposición, es indispensable tener planificado un guión, desarrollar con eficacia y claridad el tema seleccionado, además usar herramientas tecnológicas para sustentar la presentación durante el tiempo que dure la prueba.

Por tanto como ejemplo para elaborar el guión didáctico para su exposición debe considerar aspectos informativos, nivel educativo y ejes transversales, metodología de trabajo y el proceso de evaluación.

Considerar aspectos informativos

El título es la primera impresión que recibirán los presentes, por tanto debe ser novedoso y original. Con el título correcto captará la atención de los evaluadores y querrán conocer de qué trata el tema que se expondrá.

Tomando en consideración el tema propuesto podrás realizar la justificación necesaria del tema.  En este sentido, puede desarrollar tres tipos de justificaciones,  la primera  de ella encaminada hacia el área curricular. La segunda la pedagógica y la justificación psicopedagógica. Si es de su preferencia puede explicar una sola o las tres.

Seguidamente  puede hacer referencia al contexto de estudio y el sitio donde se planteará la unidad didáctica.  En este apartado podrá explicar la situación del centro educativo  y las razones para ejecutar el tema en ese centro.

Exponga el nivel educativo y ejes transversales

En este apartado puedes explicar el desarrollo de la unidad didáctica programada. Explique con total claridad todos aquellos cursos, actividades desarrolladas y conocimientos previos que se tengan del tema propuesto.

Los ejes transversales establecidos en el área educativa, es otro punto importante para trabajar la unidad didáctica, relacione con los ejes transversales y destaque  las competencias básicas que debe desarrollar el niño durante el transcurso de la unidad didáctica. Las mismas deben ser comparadas con otras competencias.

Metodología de trabajo

Cuando inicie este apartado explique  la metodología y sus principios metodológicos. Destaque que el proceso o unidad tiene un enfoque abierto y flexible.  Consideré todos aquellos aspectos que impliquen un retraso en la unidad, reestructure la misma en los tiempos adecuados.

También se deben considerar los recursos, distinga entre los recursos personales, espaciales, materiales y los recursos didácticos. Estos últimos son aquellas herramientas a utilizar para el desarrollo del proceso académico.

Durante la explicación de este proceso, debe mencionar las actividades y su planteamiento en el aula. En este sentido considere las actividades para evaluar los conocimientos previos y motivación que trae el estudiante. También  deben explicar cómo se aplicarán las actividades dentro del aula de aprendizaje y  para finalizar todas aquellas que se pueden realiza para detectar lo aprendido.

Desarrolle en este apartado los objetivos planteados en cada unidad didáctica a fin de lograr relacionarlos con las actividades ejecutadas en el aula de aprendizaje.

Proceso de evaluación y autoevaluación

Para finalizar con la exposición de la unidad didáctica ante el Tribunal de oposiciones, explique en dos partes el proceso de evaluación y destaque el aprendizaje adquirido por los estudiantes.

En este sentido, el primer aspecto en considerar es la evaluación de los niños y su evolución con respecto al tema estudiado, explique cómo se hizo el proceso de enseñanza, las estrategias y los aprendizajes adquiridos durante el desarrollo de la unidad didáctica.

El segundo aspecto, es indicar como se hizo la evaluación docente, es decir el proceso  autoevaluación. Explique si se cumplieron los objetivos propuestos en la unidad didáctica

Durante el desarrollo de la exposición de la unidad didáctica, consideré cualquier interrupción que se pueda presentar, cumpla el horario establecido y tome en cuenta la intervención de los presentes para notificar cualquier duda e interrogantes que realicen