La autonomía del niño en el método Montessori y cómo se aplica en las actividades extraescolares»

El método Montessori se centra en fomentar la independencia y autonomía del niño desde una edad temprana, creyendo que esta autonomía es fundamental para el desarrollo del autoaprendizaje y la autoconfianza. En este tercer artículo de la serie, exploraremos cómo se promueve la autonomía del niño en el método Montessori y cómo se aplica en las actividades extraescolares.

La autonomía en el método Montessori

En el método Montessori, la autonomía del niño se fomenta desde el principio. Los niños tienen la libertad de explorar el ambiente de aprendizaje a su propio ritmo y de acuerdo con sus intereses. A los niños se les proporciona el tiempo y el espacio necesarios para aprender de manera independiente, lo que permite que la curiosidad y la exploración guíen su aprendizaje.

El papel del ambiente de aprendizaje

El ambiente de aprendizaje Montessori está diseñado para apoyar y alentar la independencia del niño. El mobiliario y los materiales están a la altura y al alcance de los niños, lo que les permite acceder a ellos sin ayuda. Cada material tiene un propósito específico y está diseñado para permitir a los niños explorar y aprender de forma independiente.

El papel del facilitador

El facilitador juega un papel crucial en el fomento de la autonomía del niño en el entorno Montessori. Observan cuidadosamente a cada niño y proporcionan orientación y apoyo según sea necesario, pero permiten que el niño dirija su propio aprendizaje. Esto puede significar permitir que un niño luche con una tarea difícil o que experimente y aprenda a través de ensayo y error.

La autonomía en las actividades extraescolares

En las actividades extraescolares Montessori, la autonomía del niño sigue siendo una prioridad. Los facilitadores proporcionan actividades y materiales que son apropiados para la edad y el nivel de desarrollo de los niños, pero luego se apartan y permiten que los niños exploren y aprendan por sí mismos.

A los niños se les da la libertad de elegir qué actividades quieren hacer, lo que les permite seguir sus intereses y desarrollar una mayor autonomía.

Conclusión 

La autonomía es una piedra angular del método Montessori y se fomenta tanto en el aula como en las actividades extraescolares. A través de un ambiente de aprendizaje cuidadosamente diseñado y la guía de un facilitador, los niños aprenden a tomar decisiones, a resolver problemas y a asumir la responsabilidad de su propio aprendizaje.

El resultado es una mayor confianza en sí mismos y una mayor capacidad para aprender y crecer.

Finalmente, se podría considerar que el fomento de la autonomía en los niños, como lo propone el método Montessori, es un elemento esencial en cualquier programa educativo y extraescolar. Tal vez esa sea una de las razones por las que cada vez más personas están interesadas en aprender y aplicar estos principios en su práctica educativa diaria.