Un método de enseñanza que se está popularizando es la robótica educativa a los jóvenes, como un método de enseñanza práctica de conocimientos científicos. Para muchos es una forma de juego para niños, pero la verdad es una forma de enseñanza práctica, que para un sector es más útil que la enseñanza convencional.

La razón del comentario anterior viene fundado en que la educación tradicional te enseña la teoría, como sumar, restar, multiplicar. Sin embargo esta no te enseña cómo aplicarla en el mundo real. En el caso de la robótica educativa, lo enseña, aplicándolo a una actividad que hoy en día es bastante utilizada y provechosa.

¿Qué conocimientos pueden adquirir los jóvenes con la robótica educativa?

Existen muchos conocimientos que pueden adquirir los jóvenes en la robótica educativa. El primero es el modelado en computadora, tanto en 2D como el 3D para el diseño del robot. Esto incluye herramientas de avanzada como Autocad, Blender, entre otras.

En el área de programación y matemática, también hay aprendizaje, ya que se requiere matemática para armar al robot. También se requiere conocimientos de programación, para programar los movimientos y las cosas que se quiere que este haga.

En la parte física le enseñará como manipular elementos que están ensamblados con distintos componentes. También le desarrollará el lado lógico y el lado creativo del cerebro para solventar situaciones de la vida real

Proceso del modelo de enseñanza de robótica educativa

Lo primero es aclarar un punto y es que no se le enseñará herramientas avanzada a la primera a un infante. La razón es simple que todo tiene  su proceso y se debe comenzar desde elementos pequeños e ir avanzando. Esto trae una ventaja y es que le permite al joven conocer que área le gusta más.

En cierta forma este modelo de enseñanza se basa al método Montessori, ya que inspira al estudiante a encontrar el área que le gusta. De allí podrá ir avanzando y especializarse en un área y trabajar en equipo para apoyar a sus otros compañeros y entre todos poder armar el robot.

Ahora que explicamos a nivel general el proceso de enseñanza a través de la robótica, ahora lo vamos a estudiar paso a paso. También detallaremos que herramientas puede usar el joven en cada uno de los pasos. También como irán los jóvenes evolucionando en cada etapa del proceso.

Jóvenes de 5 a 7 años

En esta etapa el usar herramientas de alta tecnología no es tan recomendable, sin embargo se puede aprovechar la curiosidad y la imaginación de esta edad. En esta etapa los niños les gusta explotar su creatividad dibujando y sacian su curiosidad tocando cosas, armando, creando, entre otras cosas.

En esta etapa usa modelos robotizados de juguetes, que para el niño sea un juego y este comience a diseñarlo. Puedes inspirarlo a dibujarlo primero y que este imagine como se vería, esto lo hará soñar e incentivará su curiosidad. Posteriormente, usa esa curiosidad y dile que porque no armarlo y crearlo realmente.

Es probable que haga, falle, intente y este ciclo siga en un buen rato. Al pasar esto no hagas comentarios negativos, más bien aliéntalo a que siga intentando a que lo logre. Guíalo en el proceso, dale consejos, pero que no sean soluciones en sí, sino que estos lo lleven a él tener idea de cómo armarlo.

Si te preocupas porque se moleste, recuerda, que para el esto es un juego solamente. Incentívalo con retos, has que sea divertido entre otras cosas, así a pesar de los errores siempre estará intentando y generando ideas.

Jóvenes de 7 a 12 años

En estas edades ya los jóvenes han empezado a desarrollar la parte lógica de su cerebro y tienen todavía su lado creativo latente. En esta etapa es importante potenciar ambos lados del cerebro, tanto el creativo, como el lógico. Por ende busca que el alumno imagine al robot, incluso que lo dibuje.

En esta fase se pueden añadir programas básicos de diseño gráfico, para que se vayan familiarizando con el mismo. También es importante que manipulen las piezas, armen, desarmen. Involucra los conocimientos matemáticos que están brindando para que os apliquen directamente en el robot.

En esta fase es ideal manejar la enseñanza robótica como un proyecto que durará todo el año escolar. Es imprescindible que los alumnos participen en cada actividad, desde el diseño, hasta el armado. Así tendrán un conocimiento básico de cada etapa y podrá ir evaluando que área le gusta más.

En esta fase el profesor tiene que enseñar al alumno a la distancia. Es decir dejar que el alumno interactúe con cada herramienta por su cuenta y sólo brindarle información si este lo solicita o si está muy atascado.

13 años en adelante

En esta fase se aprende conocimientos intermedios y avanzados para armar el robot. Desde el diseño con herramientas con Autocad y Blender, armado, usando herramientas. También el aprendizaje de lenguajes de programación, para crearle los comandos al robot.

Para muchos no es una edad apta para hacerlo. Sin embargo, se ha demostrado que actualmente los jóvenes mayores de 13 años saben hacer las cosas mejor que los adultos. Muchos jóvenes manipulan las herramientas, las computadoras, los programas, mejor que los adultos, ya que no tienen miedo del mismo.

La falta de miedo en los jóvenes a esa edad es el factor a aprovechar. Ciertamente cada actividad tendrá sus medidas de seguridad, las cuales se les enseñará a los jóvenes con su respectivo porque. Así estarán en un ambiente seguro, pero que al mismo tiempo les incentive a realizar cada actividad sin miedo al fracaso.

Conclusiones

La enseñanza robótica es una nueva forma de enseñanza, que se está convirtiendo en tendencia rápidamente. Esto por lo acelerado del progreso tecnológico en esta era y las cualidades que tienen los jóvenes para aprenderlo. Otra razón para su acelerada implementación es por la cualidad de ser más un conocimiento práctico.

En cada fase el alumno irá desarrollándose, descubriendo las distintas áreas del desarrollo del robot. También descubrirá cuales son las áreas que más le gusta y en cuales se enfocará más.