El Monitor de Robótica cuenta con la preparación adecuada y eficiente para poder establecer y desarrollar las clases correspondientes para la enseñanza de la robótica básica. Por ende, el conocimiento referente a esta área de aprendizaje para los estudiantes, cuenta con las herramientas ideales para que puedan conocer y manejar conceptos y definiciones básicas respectivas al área de la robótica.

Mediante las clases de robótica, se busca que los estudiantes puedan tener conocimiento de trabajo con robots, en ella se considera el trabajo cooperativo como elemento clave para poder lograr el éxito en este tipo de enseñanza. Otro de los aspectos considerados, son las bases de la programación como concepto a manejar en los procesos de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes, en el campo de la robótica.

Además, el objetivo de las clases de robótica básica, se basan en lograr que los estudiantes manejen un aprendizaje significativo en este campo educativo. Desde la aplicabilidad de retos innovadores conocerán los elementos que caracterizan los procesos de tipo robótico, mediante estrategias didácticas adecuadas para la edad que tengan los estudiantes.

Las clases de robótica básica se caracterizan por determinan los medios y recursos necesarios para que los estudiantes puedan conocer las definiciones básicas referente al campo de la electrónica y la mecánica, como elementos clave dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje de esta área de estudio.

De igual modo, manejar de forma adecuada las herramientas básicas que se requieren para el trabajo de la robótica, también se convierte en otro propósito que define las clases que se programan en este ámbito. Lograr que los estudiantes, observen y pongan en práctica los conocimientos adquiridos en el área de la robótica básica, corresponde a la finalidad de las clases que se desarrollan en el proceso educativo de esta rama.

Elaboración de las clases de robótica para primaria

Es esencial que el Monitor de robótica considere dentro de la conformación de las clases de robótica básica, actividades que involucren las temáticas de programación y robótica. Además, se deben establecer momentos que permitan a los niños poder responder de manera eficiente según los aprendido en las clases como, por ejemplo: proyectos de robótica, donde se llevan a cabo demostraciones de las temáticas desarrolladas previamente.

De igual modo, contar con estrategias de tipo lúdica permitirá al Monitor de esta área de aprendizaje. Es así como, la planificación de las clases de robótica básica cuentan con todos los elementos necesarios, para poder lograr en los estudiantes un aprendizaje óptimo.

Paso a paso para establecer las clases de robótica básica

Paso 1. Selección del tema por parte del Monitor. El Monitor debe establecer el contenido o temática que desarrollará en la clase para los estudiantes, relación con el área de robótica básica. Sugerencia: Energía, inercia y elasticidad, motores, entre otros.

Paso 2. Establecer las actividades a desarrollar. En este caso, el Monitor se debe encargar de identificar las actividades, que se adapten a la población con la cual va a trabajar. En el campo de la robótica básica, se pueden involucrar actividades donde los estudiantes puedan poner en práctica lo aprendido, trabajar con sensores, controlar robots, entre otros.

Paso 3. Inclusión de Programación secuencial. Dentro de la planificación de las clases de robótica básica, es primordial involucrar recursos educativos, como el caso de los productos PrintBot. Sugerencia: Incluir estos productos educativos, para el estudio de los componentes robóticos, así como, la programación y montaje de los mismos.

Paso 4. Establecer actividades de programación por eventos con Makeblock. Dentro de las clases de robótica básica, es necesario la inclusión de actividades que incentiven e inviten a los estudiantes a practicar la programación, mediante eventos con Makeblok. Es un recurso ideal para que los estudiantes aprendan de forma entretenida y divertida las bases que conforman el área de la robótica básica.

Paso 5. Planear proyectos de robótica básica. Para las clases de esta área de aprendizaje, la inclusión de proyectos donde los estudiantes puedan involucrar actividades que les permitan demostrar sus habilidades en este campo, es fundamental para lograr un aprendizaje significativo en la misma.

Hoja de actividades

Para el desarrollo de las actividades consideradas para las clases de robótica básica se pueden incorporar las siguientes actividades:

• Kit básico de robótica: Conformar equipos de trabajo de cinco integrantes cada uno y asignar roles básicos. Debes entregar una determinada cantidad de piezas del kit de Lego seleccionado, que los estudiantes tendrán que buscar en el manual u otro medio, las características de cada uno de los componentes que le integran.
• Identificación de dispositivos. Mediante la asignación de imágenes o ilustraciones de diferentes piezas que pueden ser utilizadas en la construcción de un robot. En esta actividad, los estudiantes podrán relacionar conceptos a través de los conocimientos que ya posen.
• Programación. Los estudiantes podrán conocer las opciones de monitoreo que contiene el ladrillo NXT de Lego Mindstrom al realizar un primer programa lógico. Por medio de esta asignación, podrán conocer las piezas de kit Lego NXT, sus engranajes, uniones, entre otros elementos.
• Acciones básicas para programar. Esta actividad permite a los estudiantes identificar los pasos a seguir para programar acciones básicas en RoboMind, desde el ordenamiento iconográfico hasta establecer el programa respectivo. Además tendrán la oportunidad de utilizar las instrucciones básicas y estructuras de programación que conducirán a la interpretación del comportamiento de los
  robots, permitiendo comprender la lógica de los códigos y por qué funciona.

Los recursos educativos para el éxito del proceso de aprendizaje

En definitiva, contar con los recursos educativos indispensables para los procesos de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes en el campo de la robótica, permiten que las clases cuenten con todas las herramientas necesarias para generar un aprendizaje significativo en la misma. De allí radica la importancia en la preparación del Monitor de robótica, cuya eficiencia corresponderá a la capacidad con la que se destaque para la programación de las actividades en este tipo de áreas.

Esto, considerando que un área de estudio que requiere el manejo de ciertas bases para el alcance de un aprendizaje oportuno. Por ello, las asignaturas académicas corresponden un apoyo necesario en el caso de la robótica, porque permite que los estudiantes manejen ciertos elementos que son indispensables para poder desarrollar los conocimientos propios de esta rama.

Finalmente, facilitar el proceso de aprendizaje de los estudiantes, es fundamental para que ellos comprendan en gran medida, las temáticas consideradas en la planificación de cada una de las clases.